Projeto 2009

Neste ano nossa escola estará abordando como pesquisa com os(as) alunos(as)o tema "Meio Ambiente".
Parece um tema já bastante corriqueiro!

Nosso objetivo é nos dividirmos pelo anos do ciclo e com cada ano trabalhar pesquisando um dos aspectos do meio ambiente.

Fiquei de trabalhar com os alunos(as) dos 7ºs anos sobre o tema " SUSTENTABILIDADE".
É bastante amplo e exige muitos esclarecimentos e debates.

Será uma tentativa de colhermos que ações nossos(as) alunos(as) têm para ajudar o nosso planeta.

O que é sustentabilidade?

Uma contribuição sobre ciclos de aprendizagem

Escola em ciclos

É um desafio aos profissionais da educação e ao sistema de ensino.

Os ciclos demandam maior conhecimento, classes heterogêneas, diferenciação das tarefas na sala de aula. Exige também mais infra-estrutura, amplia a necessidade permanente de formação dos professores(as), implica em mudanças no currículo, na avaliação, na metodologia de ensino e na organização da escola .

É uma política complexa.

O que nós, profissionais da educação, pensamos sobre isto?

Trote dos 9ºs anos

Pequenos flashes da nossa escola

Vídeo sobre o ciclo da água. Dia 22 de março - Dia Mundial da água

http://www.youtube.com/watch?v=wab6hDuGGUs

Reunião na Escola

Essa foi uma reunião para a avaliação do projeto pedagógico na escola, com a participação de todos os profissionais da escola. É uma avaliação importante porque dá subsídios para as mudanças necessárias que devem acontecer no próximo ano.

Acolhimento e Avaliação

Acolher o educando é básico para proceder atividades de avaliação, assim como pra proceder toda e qualquer prática educativa. Sem acolhimento, temos a recusa. E a recusa significa a impossibilidade de estabelecer um vínculo de trabalho educativo com quem está sendo recusado. Acolhimento no sentido de se abrir para receber o outro sem reservas, a disposição de acolher está no sujeito avaliador, e não no objeto da avaliação. O avaliador é o adulto da relação de avaliação, por isso ele deve possuir a disposição de acolher. Não é possível avaliar um objeto, uma pessoa ou uma ação, caso ela seja rcusada ou excluída, desde o início, ou mesmo julgada previamente. Que mais se pode fazercom um objeto, ação ou pessoa que foram recusados, desde o primeiro momento?Nada, com certeza! Imaginemos um médico que não tenha a disposição e acredite que é necessa´rio acolher seu paciente, no estado em que está; um empresário que não tenha a disposição para acolher a sua empresa na situação em que estiver;uma mãe ou um pai que não tenha a disposição de acolher um filho ou filhas em alguma situação embaraçosa em que se encontra, um aluno que o professor ao vê-lo já pensa que ele é do tipo que dá trabalho, não vai mudar e deve ser fraquinho. Ou um de nós sem disposição para nos acolhermos a nós mesmos no estado em que estamos. Então para é preciso nos despirmos e acolhermos antes de pensarmos em avaliar.
Avaliar, é um ato pelo qual, através de uma disposição acolhedora, qualificamos alguma coisa (um objeto, ação ou pessoa), tendo em vista, de alguma forma que tomar uma decisão sobre ela.
Quando atuamos junto a pessoas, a qualificação e a decisão necessitam ser dialogadas. O ato de avaliar não é um ato impositivo, mas sim um ato dialógico, amoroso e construtivo. Desse modo, a valiação é um auxiliar de uma aprendizagem melhor, mais rica e mais plena, desde que constata, qualifica e orienta possibilidades novas e, certamente, mais adequadas, porque estão assentadas nos dados do presente.

Tirado do texto " O que é mesmo a ato de avaliar a Aprendizagem? de Cipriano Carlos Luckesi

Combinações de frutas

Você sabia que devemos combinar frutas cítricas com cítricas, doces com doces e neutra com todas?
O Objetivo principal é economizar energia digestória. As frutas doces requerem maior quantidade de amilases na digestão, enquanto as frutas ácidas necessitam de menos, tendo por isso, uma digestão mais leve.

Frutas cítricas: laranjas, tangeinas, limões,amora, pitanga,jamelão, maçã, goiaba, maracujá, carambola, abacaxi, figos, uva, caju etc
Frutas doces: banana, jaca, fruta-do-conde etc ( (alto teor glicêmico quando ingeridas).
Frutas neutra: mamão, abacate, polpa de coco verde etcFrutas desidratas como damasco, passas brancas e pretas, tâmara e ameixa , mantêm sua acidez de origem e permitem perfeita combinação com frutas cítricas

Agora..... aproveite o verão e abuse destas combinações.

Referência bibliográfica:
GONZALEZ, Alberto Peribanez, Lugar de médico é na cozinha. São Paulo: Editora Alaúde,2008.